4优质教育
确保包容和公平的优质教育,
让全民终身享有学习机会
5性别平等
性别平等不仅是一项基本人权,
而且是和平、繁荣和可持续世界的基石
6清洁饮水
卫生设施
为所有人提供水和环境卫生
并对其进行可持续管
7经济适用的
清洁能源
确保人人获得负担得起的、
可靠和可持续的现代能源
8体面工作和 经济增长
促进持久、包容和可持续经济增长,促进充分的生产性就业和人人获得体面工作
9产业、创新 和基础设施
基础设施投资对实现可持续发展至关重要
10减少不平等
减少国家内部和国家之间的不平等
11可持续城 市和社区
建设包容、安全、有抵御灾害能力和可持续的城市和人类住区
12无限穷
产业、创新和基础设施
骑上自行车,一“旗”减碳吧!
学习:了解减碳环保知识,锻炼组织能力
任务:手机软件环保骑行记录
收获:1证1奖+2小时,组队参加活动可获额外小时数
看一小时动画片,能帮地球降温?
学习:理解气候变化、可持续发展等概念
任务:完整观看《中国青少年减碳达人系列课程》,完成测试题
收获:1证1奖+2小时
近期活动
13气候行动
气候变化是跨越国界的全球性挑战
14水下生物
保护水下生物
15陆地生物
可持续管理森林,防治荒漠化,制止和扭转土地退化,遏制生物多样性的丧失
16和平正义
与强大机构
让所有人都能诉诸司法,在各级建立有效、负责和包容的机构
17促进目标实现的伙伴关系
重振可持续发展全球伙伴关系
你了解联合国可持续发展目标吗?
2015年9月,联合国所有会员国一致通过并发布《2030年可持续发展议程》,该议程制定了实现17个可持续发展目标,旨在创造一个可持续发展的社会。通过将社会、经济和环境三个方面的发展相互融合,实现经济增长、社会包容和环境保护的协调发展。公益活动作为连接个体与社会实践的重要载体,围绕联合国可持续发展目标发起多项社会实践,加强社区参与,提升人们的意识和行动,推动可持续城市和社区目标的实现。17个可持续发展目标是实现所有人更美好和更可持续未来的蓝图。目标提出了我们面临的全球挑战,包括与贫困、不平等、气候、环境退化、繁荣以及和平与正义有关的挑战。 这些目标相互关联,旨在不让任何一个人掉队,我们必须在2030年之前实现每个目标。点击下列每个目标了解更多信息。
成为联合国可持续发展青年领袖
联合国可持续发展目标青年领袖致力于为人类和地球构建更公平的未来,每两年由秘书长青年问题特使从来自190多个国家的申请人中选出青年领袖。他们率先站出来应对世界上最紧迫的问题,他们的领导力正在促进可持续发展目标的实现。 该倡议自2016年启动以来惠及了全球数百万年轻人。 17位可持续发展目标青年领袖组成了一个多样化的群体,他们成就卓著,年龄均在17至29岁之间,来自世界各地,在联合国的所有支柱领域工作,包括可持续发展、人权、和平与安全。
Become A Young Leader for the SDGs
联合国人口基金 青年领导力项目
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“为青年工作,与青年合作”一直是联合国人口基金的核心使命
1无限穷
在全世界消除一切形式的贫穷
2零饥饿
消除饥饿,实现粮食安全,改善营养状况和促进可持续农业困
3良好健康与福祉
确保健康的生活方式,
促进各年龄段人群的福祉困
让鸟儿不再四处“碰壁”
学习:了解爱鸟护鸟知识,保障生物多样性的稳定和持续发展
任务:绕建筑物走观察是否有鸟撞现象或建筑物是否再玻璃上贴了防鸟撞贴纸
收获:1证1奖+3小时
小书本 穿花衣
学习:零废弃环保知识
任务:观看《零废弃活动之环保书皮》讲解视频,制作2本及以上书环保书皮
收获:制作2本及以上书环保书皮,1证1奖+4小时
垃圾分类 随手拍
学习:了解双碳知识,学习垃圾分类的知识和方法
任务:拍摄3个社区或公园垃圾分类情况填写调研问卷
收获:1证1奖+5小时
喊一句话 救一个小朋友
学习:增强非故意伤害意识,远离烧烫伤、触电、交通事故、溺水等危险
任务:录制视频,或制作防儿童意外伤害海报
让图画书翻阅山河
学习:闲置物品循环,增强对他人的同理、包容、爱心
任务:捐出5本及以上适合幼儿园3-6岁儿童的适龄绘本,写一张给乡村儿童的卡片,快递截图
收获:1证1奖+1小时
加油女孩
学习:了解女孩成长知识,拥有情绪管理与心理调适能力和良好的人际关系
任务:观看女孩成长必修课3集:《做情绪的朋友》、《青春与安全》、《青春与平等》,以视频或文字记录观后感
唤醒家庭旧物
学习:理解零废弃和可持续发展的概念
任务:拍摄30个家庭旧物照片,上传图片至碳排放小程序
代际大提问
学习:青年一代与长辈一代的双向沟通与理解
任务:征集长辈与晚辈的双向提问,助力打破代际之间沟通隔阂
2025中国青少年公益实践白皮书
学习:提升基础调研能力,展现学术能力、人文关怀与社会责任感
任务:在身边同学中收集10组以上《青少年公益实践调研问卷》定量量表
收获:5-20小时志愿服务证书,作为《白皮书》调研志愿者在报告署名